Mujeres indígenas

Para fortalecer la presencia y la participación de las mujeres indígenas Enlace otorga prioridad a la formación. En esta óptica, desde 2001, a la iniciativa de participantes indígenas de la Universidad de Verano de Derechos Humanos (uvDH), ha puesto en marcha un Programa de formación en instrumentos internacionales en Ginebra dirigido a mujeres indígenas de las Américas en colaboración con el Enlace Continental de Mujeres Indígenas - una organización internacional creada en el marco de la Cuarta conferencia de Beijing en 1994, para reforzar las capacidades de las las mujeres indígenas de Norte, Centro y Sudamérica.

El objetivo del Programa era reforzar la incidencia y participación en los espacios donde se elaboran las normas que afectan a los pueblos y mujeres indígenas, tanto en el nivel internacional como nacional. Después de la actividad, y una vez formadas, las mujeres podrán ser más eficaces en sus organizaciones locales y nacionales. La formación contribuye igualmente a integrar las participantes en la organización Enlace.

Las becarias pertenecen a organizaciones de base y a pueblos indígenas de varios paises de América y por lo general ostentan o ostentaban en el momento de la formación algún cargo. Son mujeres que tienen el mandato de especialización en temas de derecho internacional. Las mujeres que postulan al programa deben tener el aval de su organización así como un plan para replicar sus formaciones y aplicar los conocimientos adquiridos.

En abril de 2004 se celebró en Lima una primera evaluación del programa. Dicha evaluación constató que para el Enlace Continental de Mujeres Indígenas éste programa ha adquirido una importancia cada vez mayor. La principal razón es que las participantes se han convertido en entes multiplicadores, en sus respectivas comunidades, de los conocimientos adquiridos en la formación impartida por la uvDH Esta formación les ha permitido tener una mayor y mejor representación en los foros internacionales, mejor manejo de los instrumentos de defensa de los derechos humanos, y una mejor fundamentación en sus intervenciones.

Igualmente desde 2004, y despues de una análisis de la problemática la formación puso énfasis en los derechos culturales como derechos que permiten la identidad y permanencia de las culturas. Desde 2006 la formación se centró en el Consejo y sus mecanismos en particular el Examen periódico universal (EPU).