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 Actividades \ El Informe anual
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Informe anual - 2010Universidad de Verano de los Derechos HumanosEl programa de la XVIa Sesión de la Universidad de Verano se ha centrado en los temas del « Año Internacional sobre el Acercamiento de las Culturas ».
El programa permitió evaluar los nuevos mecanismos de protección de derechos humanos instaurados por el Consejo de derechos humanos, en particular el Examen Períodico Universal y el Protocolo Facultativo que permite presentar querellas por violación de los derechos económicos, sociales y culturales. Una simulación de dos días ha permitido llevar a la escena el protocolo facultativo y un taller a sido dedicado al desarollo de las necesarias competencias para poder tomar eficazmente parte al Examen períodico Universal. El programa incluía igualmente sesiones sobre la Educación a los derechos humanos, sobre Derecho Internacional Humanitario, Derecho a la Educación, Derecho a la salud y Desarrollo Sostenible. La Unidad a distancia (Unidad I) de esta XVIa sesión, tuvo lugar del 12 de abril al 7 de mayo de 2010, fecha del control de conocimientos. Los participantes que superaron la evaluación fueron aceptados para tomar parte en la sesión presencial en Ginebra, la cual ha sido dividida en dos Secciones : la sección para hispanohablantes ha tenido lugar del 26 de julio al 6 de agosto de 2010, y la sección francófona, cuya formación se ha desarollado del 6 al 17 de septiembre de 2010. Cada una de estas secciones estaba constituida por dos unidades pedagógicas. La Unidad II (Cursos y seminarios) y la Unidad III (Curso de introducción, seguimiento de las sesiones de los órganos de las Naciones Unidas por los participantes). Al finalizar las unidades pedagogícas II y III, se les otorgó un Certificado a los participantes que habían superado el control de conocmientos. Tal certificado les permite emprender un trabjao de investigación, objeto de la cuarta unidad pedagogica (Unidad IV). La unidad de investigación (Unidad IV), facultativa, se ha extendido hasta finales de enero de 2011. consiste en la elaboración de una memoria de fin de estudios que cuenta con unas 20 hsta 30 páginas sobre un tema de derechos humanos escogido por el estudiante, de acuerdo con uno de los profesores del CUHD. Al término de la Unidad IV, los estudiantes obtienen el Diploma de especialización en derechos económicos, sociales y culturales otorgado por el Colegio Universitario Henry Dunant. Participantes El número de candidatos inscritos en la XVIa sesión ha sido de 316. Entre los candidatos que han superado el test de evaluación a distacia, 40 participaron a la sesión presencial fráncofona y 44 a la sesión para hispano hablantes. El aumento del número de inscripciones ha sido muy importante entre la XVa y la XVIa sesión, pues pasó de 153 a 316 . Desgraciadamente, muchos candidatos tuvieron que renunciar por no encontrar los medios financieros. Los participantes de ambos grupos a la Sesión del CUHD se repartieron de la siguiente manera: Evaluación de la sesión por los participantes :
Evaluacíon de la sesión por los participantesAfirmar nuestro reconocimiento para todo lo que se nos aportó durante esta formación es un mandato que proviene de nuestros abuelos. Gracias. Un agradecimiento muy especiales al Presidente, a los profesores y tutores por haberme mostrado un mundo en el cual los derechos humanos no forman parte del ámbito del lirismo, pero constituyen una realidad. Gracias a los profesores por su compromiso y su dedicación en la transmisión de los conocimientos. Gracias por su ejemplo y su testimonio personal sobre los derechos humanos. Anónimo Gracias mil veces a los profesores de este Curso por habernos transmitido su conocimiento y su experiencia y, en particular por habernos hecho participar en estos intercambios tan enriquecedores. Regreso a casa con mucha esperanza y llena de amistades y espero poder a mi vuelta transmitir estos acervos, y durante mucho tiempo. Gracias a profesores de este Curso por su dedicación y su amistad. Es de verdad enriquecedor y eso permite tener conciencia de la realidad internacional y alejarse de la ignorancia. Zuleikka Segura Gracias por su humanidad, por toda la enseñanza y la ocasión de compartir vida y experiencias. Gracias también por darnos las herramientas para que la esperanza de un mejor mundo siga siendo viva y para que nosotros podamos trabajar en su realización. Valeria, Ecuador XImo curso para mujeres líderes indígenasEste nuevo programa tiene por objeto reforzar las capacidades de mujeres indígenas que han sido formadas durante los diez últimos años dentro del programa organizado en colaboración con el Enlace Continental de Mujeres Indígenas de las Américas y Derechos y Democracia (Canadá). El nuevo programa se ha centrado en el Consejo de Derechos Humanos y el EPU. La primera versión tuvo lugar en septiembre, durante el Consejo de Derechos humanos. Las participantes tomaron parte en coloquios en los cuales asistieron los Sres J.C. Morales, Presidente del Mecanismo de expertos sobre los pueblos indígenas y J. Anaya, Relator especial de Naciones Unidas sobre los pueblos indígenas tomaron parte. Constaba el programa de tres partes. Se componía de cursos y seminarios sobre el funcionamiento del Consejo y del EPU, una parte práctica sobre el seguimiento de los órganos, la redacción de informes y la utilización de indicadores así como una parte de seguimiento de la sesión del Consejo. Las participantes eran originarias de los siguientes países: Canadá, Méjico, Panamá y Colombia (dos participantes). IXvo curso de verano de la Universidad de La Rioja"La cultura de los derechos humanos y los derechos humanos en las culturas: encuentros y desencuentros" Este curso tuvo lugar del 26 al 30 de julio de 2010 en la Oficina Internacional de Educación – BIE-UNESCO, en el Palacio de Naciones, en Ginebra y en la Maison de l’Economie, en la región fronteriza de Francia. El curso iba dirigido a estudiantes universitarios españoles y tenía por objeto, Formación en Derecho a la Educación , Educación para todos (EPT) y Educación a los Derechos HumanosEste nuevo curso, organizado por el CUHD en partenariado con la Oficina Internacional Católica de la Infancia (BICE), tuvo lugar en Ginebra del 1 al 5 de noviembre de 2010. Entre los 83 candidatos que postularon, 21 participantes de 9 paises francófonos fueron finalmente seleccionados. El curso tenía por objeto desarrollar durante las partes teóricas y prácticas llevar a los participantes a adoptar un enfoque de las políticas fundamentadas en los derechos dentro los campos de la educación, adquirir competencias permitiendo que se implementen mecanismos de seguimiento del derecho a la educación y adquirir competencias prácticas para la educación a los derechos humanos. Los participantes siguieron como observadores sesiones del Comité de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Temas del curso: Coloquio científico: Diversidad cultural, valores comunes y (re)conocimiento mutuoEn el ámbito del Año Internacional sobre el acercamiento de las culturas, se organizó En la segunda de estas mesas redondas, la Sra Ana María Vega y el Sr Silvio Ferrari, estaban acompañados por el Sr Michael Wiener, la Sra F. Perez Madrid y S.E. Libère Bararunyeretse, Embajador de la Francofonía en las Naciones Unidas, en Ginebra. Cátedra UNESCO Ciudadanía democrática y libertad culturalEn 2007, el Colegio Universitario Henry Dunant creó, junto con la Universidad de La Rioja, una cátedra UNESCO titulada Ciudadanía democrática y libertad cultural. Esta cátedra es una estructura internacional e interdisciplinaria de enseñanza, de investigación científica y de investigación aplicada. La finalidad de la cátedra es contribuir a la construcción de una sociedad inclusiva poniendo en práctica un enfoque de políticas públicas, en particular de políticas educativas y sociales, basado en los derechos humanos. Tiene por objeto favorecer la transferencia de conocimientos de las Universidades hacia las administraciones públicas y la sociedad civil. www.unescounirioja.org Ciudadanía democrática y libertad cultural: Los conceptos que definen esta cátedra tratan de delimitar los elementos fundamentales de una nueva manera de concebir lo político. En efecto, una sociedad plenamente democrática debe ser inclusiva, no solamente para respetar las culturas, convicciones y religiones presentes en ella, sino también para incorporarlas dentro de su propio proyecto político. Este es el reto esencial de las sociedades democráticas europeas. Esta nueva concepción de lo político encierra dos características fundamentales: instaurar una buena gobernanza y situar la persona humana y sus derechos al centro del sistema social. La Alianza Ginebra-África-Caribe-Pacífico (ACP) para los Derechos HumanosFundamentándose en la iniciativa de los estudiantes de habla francesa del CUHD, la Alianza Ginebra-África-Caribe-Pacífico (Genève ACP) ha sido constituida el 22 de agosto de 2008 por los estudiantes del Colegio Universitario Henry Dunant y desde entonces estan constituyendo en varios paises sus asociaciones nacionales. La Revista de los DESCLa revista electrónica del Colegio Universitario Henry Dunant ha sido creada este año y su primer número en francés reune varias intervenciones de ex-alumnos. Becarios 2009/2010Dentro del marco de su programa de becarios, el cual se ha considerablemente desarrollado en 2010, el Colegio Universitario Henry Dunant a concluido acuerdos de colaboración con varias universidades europeas y americanas; ha recibido este año becarios de varias universidades, en particular de la Universidad de Ginebra, de la Universidad de Bérgamo, de la Universidad de La Rioja. En 2010, los becarios fueron: Participación en el Grupo de trabajo de Naciones Unidas sobre Educación en derechos humanosEste grupo formado en el marco de la Conferencia de las Organizaciones no gubernamentales con estatuto consultivo ante las Naciones Unidas (CONGO) reagrupa 40 ONGs activas en la promoción de la educación en derechos humanos. Participación en las actividades de la plataforma InForHumanumEsta asociación constituye una plataforma de organizaciones no gubernamentales con sede en Ginebra, comprometidas en la investigación, la información, la formación y educación en el campo de los derechos humanos, del derecho humanitario y de la paz. Este año, el CUHD ha organizado la participación de InForHumanum en el Salón Internacional de los Oficios de lo Humanitario que tuvo lugar en el Centro Martin Luther King, en Annemasse, en el marco de las actividades de “Annemasse Agglo”, la agrupación de municipios fronterizos de la región del lago Lemán. Certificados de formación continua en derechos humanos. (Universidad de Ginebra)El CUHD ha participado tambíen en las enseñanza organizadas con miras a la obtención de certificados de formación continua en Derechos Humanos y Salud, Discriminación y Derechos Humanos, dispensadas respectivamente por la Facultad de Derecho y la Facultad de Medicina. El CUHD es en efecto una de las instituciones fundadores de dichos certificados de formación continua. Profesores y participantes de los cursos y seminarios
22 mujeres y 29 hombres de 27 nacionalidades constituyan el cuerpo docente de la sesión 2010 : Gráfico - Origen de los fondos del cuHD :
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